Contexte
1) La difficulté pour les élèves notamment de disposer des informations relatives à notre environnement, principalement dans les supports d’apprentissage disponibles, avec en corollaire la faible connaissance des éléments constitutifs de notre patrimoine martiniquais, et en conséquence probable le manque de motivation pour apprendre.
Mais aussi et pour beaucoup de familles, le manque de conscience des réalités de la société actuelle, particulièrement la difficulté de compréhension du système scolaire ainsi que le fonctionnement des instances de l’école ;

2) L’imminent départ à la retraite de nombreux enseignants qui sont, par leurs expériences, dépositaires de savoirs et de savoir-faire à transmettre nécessairement aux jeunes qui débutent dans le métier ;

3) La disparition de véritables "bibliothèques vivantes" et de toutes les connaissances pratiques de nos aînés. Parallèlement, la disponibilité potentielle de nombreux jeunes diplômés ;

4) Les femmes et hommes politiques au pouvoir aujourd’hui dans les collectivités, et également les responsables administratifs des principaux organismes étant, en principe, davantage à l'écoute ;

5) Les avancées technologiques qui ouvrent un large éventail de diffusion sur supports numériques, par des procédés dynamiques et attractifs pour les jeunes générations acquises à cette modernité, de connaissances de plus en plus nécessaires.

Objectifs
1) Faciliter l’accès de tous, en particulier des élèves et des jeunes familles, aux données de notre culture et de nos traditions pour mieux les motiver ;
Faciliter la compréhension du système scolaire ainsi que le fonctionnement des instances de l’école ;
Faciliter leur épanouissement et développer leurs sens des responsabilités, pour être et susciter l'interêt pour l'universel.
En un mot, s'enraciner pour mieux participer au monde ;

2) Mettre en place un système de tutorat pour les élèves avec plusieurs dispositifs, afin de les accompagner dans leur scolarité ;
Accompagner les familles dans leur démarche éducative ;
Mettre à disposition des enseignants et autres éducateurs incontournables des éléments pour leurs travaux, tout en générant des activités pour nos jeunes diplômés ;

3) Proposer un espace d’informations répondant à nos besoins et préoccupations ;

4) Permettre la valorisation, la mémorisation et la transmission des connaissances acquises par les aînés sur le terrain ;

5) Favoriser la fédération et la mise en synergie de compétences et expériences.

Moyens et méthodologie
1) Des personnes ressources, spécialisées et partenaires, organisées dans les comités directeur, de pilotage, pédagogique et technique ;

2) Une utilisation des procédés numériques d’information avec animations et interactivité ;

3) Un suivi personnalisé des élèves et une évaluation des avantages et retombées du programme ;

4) Un financement mixte par les collectivités et les organismes concernées ainsi que les utilisateurs des services ;

5) Un projet progressif, avec une montée en charge étalée, une mise à jour décentralisée et une utilisation organisée.

Intérêts
1) Mise à disposition permanente et valorisation d’informations culturelles et préventives nécessaires au bien être de chacun dans la société ainsi déterminée ;

2) Accompagnement et suivi personnalisé des élèves et des familles ;

3) Constitution d’un espace partagé de convergence et de dialogue, en permanente évolution, pour la meilleure cohésion de notre société ;

4) Création d’emplois et mobilisation de personnes ressources structurées en équipes ;

5) Développer des partenariats et un esprit collectif.